ผลการประเมินประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปี 2568
ข้อเสนอแนะจากผลตรวจ QA 2568
-
การประเมินบรรลุ PLO/CLO: ต้องใช้ Direct Assessment ด้วย Rubrics รายวิชา
-
ความปลอดภัยสตูดิโอ: ปัญหาระบบระบายอากาศ/สารเคมีกัดกรด (เพิ่มวิชา Studio Safety)
การวิเคราะห์ส่วนขาด (Gap Analysis) และเตรียมความพร้อมตามเกณฑ์ AUN-QA v4.0 & Bloom's
สรุปส่วนขาดสำคัญตามเกณฑ์ AUN-QA v4.0 (AUN-QA Gap Matrix)
การไต่ระดับความลึกซึ้ง 3 โดเมนของอนุกรมวิธานของบลูม (Bloom's Taxonomy)
สำหรับเขียนคำอธิบายรายวิชา (CLOs) และประมวลรายวิชา (มคอ.3)
| โดเมน (Domain) | ระดับพฤติกรรม (Level) | คำกิริยาที่ต้องใช้ (Action Verbs) | ตัวอย่างการประยุกต์ในรายวิชาภาพพิมพ์ |
|---|---|---|---|
| Cognitive Domain (ด้านความรู้) |
L1-L2: Remember / Understand L3-L4: Apply / Analyze |
อธิบาย, วิเคราะห์, ประเมิน, สังเคราะห์ | อธิบายทฤษฎีเคมีกัดกรด และวิเคราะห์สาเหตุข้อผิดพลาดของน้ำหนักหมึกพิมพ์ |
| Psychomotor Domain (ด้านทักษะปฏิบัติ) |
L1-L3: Mechanism L4-L5: Complex Response |
เตรียม, แกะลาย, กัดกรด, ควบคุม | ควบคุมน้ำหนักแรงกดแท่นพิมพ์ และประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทัลร่วมกับอนาล็อก |
| Affective Domain (ด้านเจตคติ/จริยธรรม) |
L1-L3: Receiving / Valuing L4-L5: Characterization |
ตระหนัก, สวมใส่ PPE, ยึดมั่น | สวมใส่อุปกรณ์ PPE และยึดมั่นจรรยาบรรณในการลงหมายเลข Edition ภาพพิมพ์ |
รายการเอกสารและข้อมูลที่ต้องจัดเตรียม (Preparation Checklist)
ทำเครื่องหมายหน้าข้อที่ดำเนินการเสร็จแล้ว
ระบบนำเข้าและแยกกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
| กลุ่ม | ความต้องการ & ข้อเสนอแนะ | คะแนน | PLOs | วิชาที่เกี่ยวข้อง |
|---|
ระบบวิเคราะห์ข้อมูลจริงเชิงสถิติขั้นสูง (Advanced Analytics Engine)
ข้อมูล 0 รายการเปรียบเทียบระดับความพึงพอใจรายกลุ่ม (Bar Chart)
สัดส่วนการเรียกร้องทักษะแยกตาม PLO (Doughnut Chart)
บทวิเคราะห์สรุปผู้บริหาร (Executive Summary)
กรุณานำเข้าข้อมูลแบบสำรวจ Stakeholders เพื่อให้ระบบประมวลผลข้อเสนอแนะเชิงนโยบายอัตโนมัติ
จัดการกลุ่มรายวิชาในหลักสูตร (ทุกประเภท)
ระบบผู้ช่วย AI วิเคราะห์ช่องว่างและข้อเสนอแนะรายวิชาใหม่
ความปลอดภัยและเทคโนโลยีสีเขียว
สตูดิโอปลอดภัยและกระบวนการพิมพ์ Eco-Print
ธุรกิจศิลปะและทรัพย์สินทางปัญญา
สัญญากับแกลเลอรี ลิขสิทธิ์ IP และการตั้งราคา
เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อประสม
Digital Pre-press และ Hybrid Print
ปฏิบัติการภาพพิมพ์ขั้นสูง
มาตรฐาน Master Print Edition สากล
ศิลปะภาพพิมพ์ในพื้นที่สาธารณะ
ขยายขอบเขตงานพิมพ์สู่พื้นที่ติดตั้ง (Installation)
ศิลปะเพื่อสังคมและชุมชน
เกณฑ์ AUN-QA ด้านความรับผิดชอบต่อสังคม
Curriculum Mapping & PLO Coverage Matrix
ระบบประเมินผลตรงรายวิชาปฏิบัติการ (Direct Assessment Evaluator)
ประเมินผู้เรียน 3 โดเมนตามเกณฑ์ AUN-QA 5.3 ตัดเกรดและเช็คการบรรลุ PLO อัตโนมัติ
ผลการประเมินและการบรรลุ PLO
เอกสารรายงานเล่มหลักสูตร มคอ.2 ครบ 7 หมวด & แผน CQI
โครงสร้างข้อมูลสมบูรณ์พร้อมส่งต่อเล่มหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2571
หมวดที่ 1-2: ข้อมูลทั่วไปและสาระสำคัญของหลักสูตร
ชื่อหลักสูตร: หลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาวิชาศิลปะภาพพิมพ์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2571)
จำนวนหน่วยกิตรวม: 136 หน่วยกิต
หมวดที่ 3: ระบบการจัดการศึกษา การดำเนินการ และโครงสร้าง
จัดการศึกษาแบบ Semester ระบบเทียบโอนหน่วยกิต และมุ่งเน้น Outcome-Based Education (OBE) พร้อม Studio Safety & Green Practice
หมวดที่ 4: ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร (PLOs)
หมวดที่ 5-7: หลักเกณฑ์การประเมินผล และแผนการปรับปรุงหลักสูตร (CQI)
ใช้ระบบ Direct Assessment ด้วย Rubrics 3 โดเมน พร้อมรอบการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์ AUN-QA v4.0 ทุกปีการศึกษา